RESSOURCES  / LES PILIERS DE LA MÉTHODE

L'Ecoute Active est l'un des piliers de la Méthode Gordon. En participant à un Atelier Parents, vous aurez de nombreuses occasions pour apprendre à utiliser concrètement ce type d'écoute.

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L'Ecoute Active est plus que le silence. L'écoute active consiste à écouter l'enfant avec attention, en accueillant vraiment ce qu'il dit, mais aussi ce qu'il ressent. Et cela sans chercher immédiatement à donner une solution.

Lorsque l'enfant vit un problème (il est triste à cause de ses copains, inquiet pour un contrôle à venir...), c'est le moment de se mettre en Ecoute Active. La réponse du parent est simplement un reflet du message de l'enfant.

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Le parent reformule ce qu'il entend, ou ce que l'enfant ressent, montrant activement qu'il se met à l'écoute de ce que vit son enfant.

L'Ecoute Active nous permet de développer notre capacité à aider notre enfant et à le conduire vers l'autonomie. Pour la majorité des parents, l'Ecoute Active est une réponse nouvelle et inhabituelle, qui demande du temps et de la pratique !

Quand notre enfant fait ou dit quelque chose qui ne nous plaît pas, comment lui poser des limites ? Comment trouver la juste voie entre mal dire et ne pas dire ?

Le Message-Je permet de dire à l'enfant ce que l'on vit comme inacceptable, sans le blâmer. Il permet aux parents d'affirmer leurs besoins en responsabilisant l'enfant, et en lui donnant envie de collaborer.

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Le message-Je est composé de trois parties : exprimer les FAITS objectifs, expliquer les EFFETS tangibles et concrets sur soi, et donner son RESSENTI.

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Emettre un Message-Je demande en premier lieu aux parents d'identifier ce qu'ils ressentent face au comportement de leur enfant. Quand on est irrité, inquiet ou en colère, communiquer avec un Message-Je est souvent efficace. On parle alors de soi, sans poser de jugement sur l'enfant. Cela permet d'être véritablement entendu !

Les conflits font partie de la vie, et tout particulièrement de la vie avec nos enfants !

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Ce qui est important dans les conflits, c'est la façon dont on les aborde. Très souvent, nous n'avons dans notre "boîte à outils" de parents que deux options pour résoudre les conflits, et nous essayons de faire au mieux en naviguant entre ces deux alternatives :

• Etre autoritaire (le parent gagne / l'enfant perd)

• Etre laxiste (l'enfant gagne / le parent perd)

Thomas Gordon a mis au point une alternative à ces méthodes gagnant-perdant :

• La Résolution de Conflit sans Perdant.

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Cet outil permet de trouver une solution qui répond à la fois aux besoins de l'enfant et aux besoins du parent.

Apprendre à résoudre les conflits efficacement et sans perdant renforce la relation parent-enfant !

Quand nos enfants se disputent, pensant bien faire,  nous intervenons souvent comme juge ou arbitre ... 

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Parfois cela fonctionne, parfois cette attitude peut renforcer le problème existant 

et générer des sentiments d’injustice ou du ressentiment chez l’un ou l’autre des enfants.

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L’approche Gordon propose au parent de se positionner comme « Médiateur » lorsque les enfants ne parviennent pas, seuls,  à gérer leurs différents et conflits.

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Aider nos enfants à résoudre leurs problèmes en intervenant comme parent médiateur, c’est afficher une volonté forte de ne pas prendre parti et de leur faire confiance dans le fait qu’ils peuvent, eux-mêmes trouver une solution à leur problème.

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Être Parent Médiateur c’est proposer son aide aux enfants en conflit pour les inviter à échanger dans un cadre constructif et bienveillant, c’est adopter une posture de neutralité, écouter chacun  de façon très active,  et les aider à cheminer dans un processus de résolution de conflits gagnant/gagnant.

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Les enfants en ressortent « grandis » d’avoir été acteurs d’une situation qui les concernent. Ces temps d’échanges favorisent leur compréhension du processus de résolution de conflits.

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